文章来源：人民网
一直以来都听到有人说音乐高深、难懂，高山流水，知音难觅，而今天，周教授却要说音乐何须“懂”。
周海宏其人
周海宏，汉族，出生于辽宁沈阳。中央音乐学院音乐学系教授、博士生导师，现任中央音乐学院副院长，中央音乐学院音乐学研究所处长、专职研究员。主要从事音乐心理学、音乐美学教学与研究工作。坊间也称他为当前中国音乐心理学研究第一人，是公认的积极于音乐普及工作的中国音乐普及第一人。 合作出版《音乐美学》、《儿童钢琴学习指南》、《社会科学成果评估的指标体系的研究与设计》、《钢琴之路——结构定向设计钢琴集体课教材》等著作。
音乐确实难懂
我是音乐爱好者，我更是一个普及音乐的爱好者。自古有“高山流水”的故事，留下知音难觅的佳话，虽是两千多年前的事，但今天的音乐仍然面临同样的问题——难懂！
我在学习音乐的过程中也遇到过同样的困惑。我上大学时学的是钢琴专业，有次在家练琴，弹的是《春江花月夜》。我父亲走过来问我：“你音乐学这么久了，你给我讲讲这部曲子哪里讲了‘春’，哪里写了‘江’，哪里是‘花’，哪里有‘月’，哪里体现了‘夜’？”我当时就懵了，因为从来没有思考过这个问题。父亲开始批评我：“还学钢琴，自己弹的是什么都不懂！”走的时候还加了句：“自古只听说过‘对牛弹琴’，原来这牛也会弹琴。”我当时恨不得钻地缝。
音乐确实难懂，不知道它表现了什么。它为什么难懂？原因就在于它没有视觉性，无法直接传达视觉形象，没有语义性，不能直接传达思想概念。高山流水的故事从主观上给听众造成了一种审美压力，似乎非得要从音乐中听出视觉性和语义性的内容。其实，听不懂并非听者欣赏能力差，音乐工作者也不懂音乐，而在于音乐根本不能直接传达语义和视觉形象。俞伯牙错了，音乐何须懂。不一定要用文学化、美术化的内容来解说和欣赏音乐。闭上眼睛，打开耳朵，尽情享受音乐带给你的快乐就是了。
听音乐要运用联觉
音乐真的不能懂吗？为什么还说“音乐是世界的语言”？音乐是可以懂的，通过联觉这一人类基本感觉反应，人们可以感受到音乐。比如听到清脆叮咚的音乐，你会联想起叮咚的小溪，惬意的田园；而低沉急促的音乐，会使你联想到危险来临。音乐工作者也是通过联觉来表现音乐的。音乐能否引起明确的内容理解，取决于听音乐的过程中能否建立持续稳定的联觉对应关系。听不懂的原因就在于音乐作品让人很难保持一个稳定的想象内容。对于听者来说，敏感的联觉和丰富的想象是理解音乐的前提。联觉人人都有，就看你关不关注，每个人对音乐的感知能力都很强，依靠你的联觉，音乐是可以懂的。关键是要多听，多培养自己的联觉能力。
音乐理解何须正确
人们依照自己的方法去听音乐、理解音乐，心里难免就会想，我这样理解音乐是对的吗？作者真的就是这个意图吗？其实对音乐的理解何须正确。大多数作品，作曲家都没有透露过创作意图；绝大多数对乐曲表现内容的解说，都包含了解说者个人的主观想。甚至很多作品的标题都是后人加上去的。这样的事情我也干过。别人编好了曲，我听听，然后给加个标题，写个解说之类的，大多数音乐工作者也都做过。而很多作曲家也参与和默认这个编造的过程。事实上，很多作品标题和内容介绍你是听不出来的。音乐的属性决定了人们对音乐的理解是主观的、模糊的、多样的。而且，就算是演奏家，对同一作品的表达都会有不一样，怎么去要求作曲家、演奏者与听众从音乐中获得一致的感受？
每个人的理解会不一样，不用要求自己的理解与别人一致，也无所谓正确。只要你能从音乐中获得自己的感受，感受到音乐的美好，就够了。
世界需要音乐
音乐是人类情感的速记，是从心灵走向心灵的语言，无需言辞，胜过言辞。外国有调查显示，在广场、街道播放柔和的音乐，当地的犯罪率有了明显的下降。音乐影响人的情绪，是最佳的心理减压方法，它给心灵提供栖息的地方。音乐就像是人内心的诉说，人们能在音乐中获得情绪的宣泄，但要注意对音乐的选择。可是我们的生活缺少音乐，现在的生活太喧嚣、太丰富了，很少有时间静下来听听经典音乐，自然也感受不了音乐的美和力量。我强烈建议在医院、地下通道、办公室适当地播放些音乐。现在大街上充斥着各种流行音乐，我不是说它不好，而是各种音乐夹杂在一起太嘈杂了，只能是我们耳朵都受不了的噪音。
我们的世界也缺少音乐，缺少艺术。艺术是人类社会中不可替代的功能，它能美化人类的生存环境，净化人类的心灵。可是我们的教育从小学开始，总是把音、体、美叫“小三科”，经常被“大三科”取代。回想一下，小时候我们上过几节音乐课、美术课？长期的艺术教育缺失，我们的感性素质从何而来？与外国比，我们的差距不仅在经济技术方面，更在于我们国民的感性素质上。希望多些人来跟我一起呼吁：重视艺术，重视艺术教育，重视个人艺术素质！(实习记者 谢晚春/综合整理)